Pemberdayaan Anak TKI Melalui Pengajaran Bahasa Inggris Di Sanggar Belajar Rawang, Selangor, Malaysia

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat dengan judul "Pemberdayaan Anak TKI melalui Pengajaran Bahasa Inggris di Sanggar Belajar Rawang, Selangor, Malaysia" bertujuan untuk meningkatkan kompetensi linguistik anak-anak Tenaga Kerja Indonesia (TKI) di Malaysia. Anak-anak TKI menghadapi berbagai tantangan dalam mendapatkan akses pendidikan berkualitas, terutama dalam penguasaan bahasa Inggris, yang sangat penting untuk mendukung mobilitas sosial dan ekonomi di masa depan. Program ini melibatkan beberapa tahapan, yakni analisis kebutuhan, pengembangan kurikulum berbasis konteks, pelaksanaan pengajaran interaktif, pelatihan fasilitator lokal, serta evaluasi formatif dan sumatif. Melalui pendekatan ini, hasil program menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan bahasa Inggris anak-anak, dengan rata-rata peningkatan skor sekitar 30% pada empat keterampilan utama: mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Selain peningkatan keterampilan, program ini juga berhasil meningkatkan motivasi intrinsik anak-anak untuk belajar dan melibatkan fasilitator lokal secara aktif, yang merupakan komponen kunci bagi keberlanjutan program di masa mendatang. Tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan waktu dan fasilitas, berhasil diatasi melalui adaptasi metode pengajaran dan penggunaan teknologi yang relevan. Program ini telah memberikan dampak positif tidak hanya pada kualitas pendidikan anak-anak TKI, tetapi juga dalam memperkuat hubungan sosial dan dukungan komunitas di kalangan keluarga TKI. Oleh karena itu, disarankan agar program ini diperluas dan diperkuat melalui kolaborasi dengan lembaga pendidikan lokal serta pengembangan teknologi pembelajaran digital yang lebih canggih guna mendukung efektivitas dan keberlanjutan program di masa depan.