Optimalisasi Budaya Sekolah Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMPN 17 Mataram

Abstract

Budaya sekolah religius merupakan salah satu strategi penting dalam pembentukan karakter siswa di jenjang sekolah menengah pertama. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya optimalisasi budaya sekolah religius dalam membentuk karakter siswa di SMPN 17 Mataram. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa, guru Pendidikan Agama, guru Bimbingan dan Konseling, serta pihak manajemen sekolah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pembiasaan religius seperti doa bersama, shalat dhuha, kegiatan keagamaan rutin, dan keteladanan guru berkontribusi positif terhadap penguatan karakter siswa, khususnya pada aspek disiplin, tanggung jawab, sikap saling menghargai, dan perilaku religius. Meskipun demikian, optimalisasi budaya sekolah religius masih menghadapi tantangan berupa variasi partisipasi siswa dan keterlibatan orang tua yang belum merata. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kolaborasi antara sekolah dan keluarga serta integrasi nilai religius dalam seluruh aktivitas pembelajaran agar pembentukan karakter siswa dapat berlangsung secara berkelanjutan dan kontekstual.